小学2年级下卷第20课《蜘蛛开店》。 这是一个非常有趣的童话。 有蜘蛛，非常寂寞无聊，决定开店。 一开始他卖了口罩，来了一个马箱，他花了整整一天时间织口罩； 他卖围巾长颈鹿来买，他织了一个星期的围巾。 他卖了袜子，来了42条脚上的蜈蚣，他吓得赶紧回到网上。
同学们，这个故事是不是很有趣呢？故事的情节一波三折，下面让我们一起跟随杜du老师的脚步，走进第20课 《蜘蛛开店》 吧。
一、学习目标
1.认识“店、蹲”等15个生字，会写“店、决”等9个字，会写“决定、商店”等6个词语。
2.朗读课文，能根据示意图讲故事。
3.能根据课文内容展开想象，续编故事。
同学们明确了这门课的学习目标，让我们马上进入课文学习吧。
二、课文把握
语文本第89页第20课《蜘蛛开店》，该课文共有11个自然段，情节曲折，内容丰富。
首先同学们明确了这篇课文是一个童话故事。 具有以前老师讲童话的特征呢。 就是用结构重复。
在这一课中体现也非常明显，从蜘蛛“卖口罩、卖围巾、卖袜子”，这三个部分的情节类似，写法也相近。都是按照蜘蛛卖货写招牌，顾客到底是谁呢？结局是怎样的？这样的一个顺序来叙述故事的。
这三次蜘蛛都在卖不同的东西，但他外面的招牌上出现了同样的话。 就是说“每位客人只需支付1元”。 细心的同学会表示，虽然商品变了，但价格一直没有改变。 这说明蜘蛛的脑子很简单，很死板。
就因为这种死板的头脑，结局一定很不顺。
语文书的第89页和第90页附有插图。 总共有三张图。 河马带来了蜘蛛织的大口罩，蜘蛛给长颈鹿织了围巾，来了24只脚蜈蚣，但蜘蛛吓得回到网上逃跑了。
这三幅插图分别对应着书中的三个故事。
三、识字建议
国语书91页，共有15个生字能认字，田字格表中9个字能写字。
首先我们就来说说学生识字问题，这15字的识字方法和建议如下：
首先，请注意长颈鹿“脖子”字的发音。 这是后鼻音，同学们很容易把它误认为是鼻音。
1.看图片识字
在读写的方法中，首先看照片看书。 展示店、口罩、长颈鹿、袜子、蜈蚣，认识本课的“店、套、脖子、袜子、蜈蚣、蜈蚣”。
2.做动作识字
学生们做了蹲下的动作，——蹲下、爬起来，认识“蹲下”字； 我们再学一次妈妈给妹妹编辫子，认识“编”字。
3.联系语境识字
语境读写是指根据课文故事情景认识本课课后学生的字。 学生们可以先借书中个别字的注音来正确读课文，然后看课后的这15个字，把它围在课文里，围起来再读。
字出现在语言之中，语言包含在句子之中，所以句子又构成了段落。 同学们试着从课文语境的意义上推测这个字的读音，认识这个字，重复阅读句子会加深读写的印象，巩固识字教育。
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